Collège de La Roche - Maré

"Projet Molière" à Nouméa

Catherine Le Magoarou — 2023-03-30T02:14:56Z

En 2022, le partenariat de l'atelier de théâtre avec l'association « Lire en Calédonie » a permis à la troupe du collège de La Roche, dirigée par Mme Le Magoarou, de pouvoir être invité au Salon International du Livre Océanien.

Nous avons présenté notre spectacle intitulé « Projet Molière » le samedi 1er octobre 2022, une pièce qui célèbre le 400e anniversaire de la naissance de Molière en relatant sa vie et en présentant trois extraits de ses œuvres.

Nous avons eu un franc succès. Et les jeunes comédiens, en plus du plaisir de jouer, ont pu rencontrer des auteurs, être félicités par eux et participer aux différentes animations et ateliers proposés pendant le salon.

Nous avons aussi joué notre pièce au Festival des Arts Scolaires de Maré, qui s'est déroulé au collège de Taremen du 20 au 22 octobre 2022, et lors de la fête des trente ans du collège de La Roche, le 28 octobre 2022.

Ce spectacle a pu être monté grâce aux interventions de la comédienne Lorena Pizarro Minella et du comédien en formation Pablo Le Magoarou.

Quelques photos :

Lorena et "Lire en Calédonie" accueille la troupe de La Roche

Accueil avec Lorena

Échauffement avant la représentation

Échauffement avant la représentation avec Lorena

Sur scène au SILO

Sur la scène du SILO

Formation de "L'Illustre Théâtre"

Sur scène, les marionnettes

Fin de répétition au CDI avec Pablo

Avec Pablo

Rentrée 2023 : Organisation de la rentrée et listes de fournitures scolaires

WebmestreVR — 2023-02-06T21:36:29Z

Vendredi 10 février 2023 à 8h : Rentrée des enseignants
Lundi 13 février à 7h30 : Rentrée des élèves de 6e
Mardi 14 février à 7h30 : Rentrée des élèves de 5e, 4e, 3e

Consultez le calendrier détaillé et la liste des fournitures scolaires à prévoir ci-dessous.

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Catherine Le Magoarou — 2021-10-08T01:33:53Z

- Actualités

Les minimes de La Roche, vice-champions de Maré

Catherine Le Magoarou — 2021-05-28T02:34:37Z

Ce mercredi se déroulait la deuxième journée de football minime UNSS sur le stade du Nengone.

Lors de la première journée, la roche 1 avait fini première de son groupe et avait donc de bonnes chances d'accéder à la finale. Ce fut chose faite. Mais en finale ils sont tombés sur plus forts qu'eux avec le collège de Tadine. Le coup de sifflet final se termina sur le score de 3 buts 1. Malgré tout, il y a beaucoup de choses à retenir au sein de cette équipe, notamment l'état d'esprit et l'investissement. D'ailleurs ils pourront prendre leur revanche au mois d'octobre, puisque La Roche participera au tournoi territorial de football, à Lifou pour représenter la section sportive. Alors souhaitons leur bonne chance et Allez LA ROCHE !!!

De nouvelles medailles pour le collège de La Roche

Catherine Le Magoarou — 2021-05-28T02:34:04Z

Mercredi 14 et jeudi 15 novembre avaient lieu les finales territoriales UNSS athlétisme au stade Numa Daly. Emmenés par Vinceslas, Rosalie, Cuki, Adèle, Gilbert et Pierre-Alain, les minimes du collège de La Roche sont rentrés sur l'île de Maré avec 3 médailles : Vinceslas finissant 1er du concours de javelot avec un lancer à plus de 43 mètres et Cuki finissant 3ème avec un lancer à 41 mètres. Enfin les élèves de La Roche, ont réussi à décrocher la 2ème place par équipe. L'investissement et l'état d'esprit positif montrés tout au long de la compétition viennent récompenser l'ensemble du travail accompli ces dernières semaines.

Bienvenue sur le site du collège de La Roche

WebmestreVR — 2019-11-22T00:11:00Z

Bienvenue sur le site officiel du collège de La Roche, situé à Maré, île Loyauté de Nouvelle Calédonie.
Vous y trouverez des d'informations concernant la vie des collégiens et les 2 sections de l'établissement :
> Le COLLÈGE - enseignement général
> La SEGPA - enseignement adapté

Voyage autour des récits kanaks

Catherine Le Magoarou — 2019-11-21T04:11:00Z

Projet interdisciplinaire 2018-2019

Voyage autour des récits Kanaks

Récits empruntés aux légendes kanaks et écrits par les élèves de 5ème du collège de La Roche

Sous la direction de Mme Caro Bonou,
professeur de français, Mme Dionnet, professeur d'arts-plastiques,
M. Xavier Catherine, professeur d'éducation musicale.
La Roche percée
Il y a très longtemps dans la Province Sud, dans un quartier détaché de Bourail, vivait un guerrier nommé Téa et son fils Marama. C'était un chef puissant et redoutable. Personne n'osait l'affronter. Un jour, il se demanda si son fils aîné était assez fort pour l'affronter. Téa lui lança alors un défi :
« Si tu gagnes, tu pourras rassembler toutes les îles de l'océan Pacifique, mais si tu perds, elles resteront là à jamais ».
Marama lui répondit :« Nous aurons chacun cent pierres. Les blanches pour toi et les noires pour moi, nous les lancerons en l'air tout en les ramassant une par terre sans faire tomber celle qui était en l'air et ainsi de suite jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de pierres par terre.
Mais Téa était fort à ce jeu. Son fils, le voyant gagner, lui lança un défi. Lorsque Téa lançait la pierre, Marama chantait et avant la fin de son chant, il ramassait une pierre sans que son père s'en aperçoive. Mais Téa se rendit compte que Marama trichait, celui-ci s'enfuit en courant aussi vite qu'un éclair vers la falaise.
A cette époque, certains hommes avaient le pouvoir de se transformer en n'importe quel animal. Marama se transforma en oiseau pour échapper à son père. Quand son père arriva sur la falaise, son fils avait disparu.
Il regarda autour de lui, il n'y avait personne. C'est alors qu'il aperçut un bel oiseau qui le guettait de la colline la plus proche et comprit que c'était son fils Marama. Téa, en colère, frappa la roche si fort qu'il la perça.
On nomme encore aujourd'hui cet endroit « la Roche percée » qui vient d'un trou situé dans la falaise qui s'étend du Bonhomme de Bourail jusqu'à l'embouchure de la Néra.

Le requin tigre
Ceci se passait il y a très longtemps sur l'île de Java. Dans les profondeurs de l'océan Pacifique, un requin solitaire, chassant en général de nuit, nageait à quelques mètres de la plage pendant la pleine lune et admirait le ciel étoilé.
Un jour, il s'approcha du rivage et regarda la forêt qui s'étendait devant lui à perte de vue. Alors, il vit des lions, des jaguars, des guépards, des crocodiles, rien ne lui échappa. Soudain, il fut ébloui et attiré par un animal qu'il ne connaissait pas jusqu'à alors. Il s'approcha en nageant lentement afin de capturer sa proie et le questionna en lui faisant des compliments :
« Kolo ! Bua nidi. Kariroi !!! ce qui veut dire
Oh ! Quelle créature éblouissante !!!. Vous êtes majestueux.
– Ce sont mes rayures dorées, répondit le tigre fier, qui brillent au soleil ».
Le tigre fut hypnotisé par les paroles flatteuses de ce prédateur agressif qui manque rarement ses proies, il se retourna pour partir mais le requin sauta sur lui de toutes ses forces et le dévora tout cru en une bouchée.
Quelques instants plus tard, le requin se métamorphosa, des rayures verticales dorées éliminèrent son corps gris et devint un chasseur redoutable, le plus dangereux, considéré comme « le super-prédateur » des fonds marins.
Voilà comment le requin tigre est apparu dans les profondeurs de l'océan Pacifique.

Le sacrifice d'Ouka
En ces temps anciens, sur l'île des Pins habitait un jeune homme qui s'appelait Ouka et qui aimait pêcher. Mais un jour, il partit tout seul sans son grand frère Waïma. En pêchant, il prit une monstrueuse vague sur la figure. Il crut voir les dieux de la mer Gorome et de la pluie Kapu qui nageaient à ses côtés pour le sauver. Le jeune garçon perdit connaissance. Son frère qui dormait se réveilla en sursaut et constata que Ouka avait disparu. Il partit à sa recherche en tremblant de peur.
Pendant ce temps Ouka se réveilla dans les bras du dieu tout puissant Kanaloa.
Le jeune homme, impressionné et étourdi, demanda au dieu de la mer ce qui s'était passé. Celui-ci lui expliqua que le dieu créateur était en colère à cause de lui. La première vague venait de naître en amenant de l'eau jusqu'à l'intérieur des terres et en inondant les vallées et les plaines, ce qui provoqua un terrible tremblement de terre.
Kanaloa prédit que la fin du monde s'approchait parce qu'il avait interdit aux hommes de pêcher ce jour-là. Mais Ouka n'avait pas respecté les ordres du dieu créateur et provoqua le malheur de tous.

Ouka déçu de son action demanda à la puissance divine de le pardonner. Celui-ci expliqua que seul un sacrifice pouvait faire disparaître cette malédiction. Ouka courut chez lui et dit « adieu » à son grand frère et se jeta dans la mer houleuse où le grand requin bleu le dévora à jamais.
Et la vie reprit son cours et le calme est revenu mais l'esprit d' Ouka demeure présent et reste mentionné dans toutes les catastrophes naturelles.

Le requin dormeur
Ceci se passait il y a très longtemps sur l'île de Tonga. Un chef paresseux devait préparer à son tour les décorations pour la fête de l'Igname mais Retok s'endormit et ne fit rien. Alors les chefs se rassemblèrent et commencèrent la réunion. Ils furent si énervés qu'ils décidèrent d'aller à la recherche d'un grand sorcier du nom de TEA. Le grand chef accompagné par ses sujets traversa une mer houleuse et s'échoua après un long périple sur une île perdue au milieu de l'océan Pacifique. Tous trempés jusqu'à l'os, ils cherchèrent un abri pour se réchauffer. L'île était paradisiaque, avec une végétation dense mais personne n'habitait depuis longtemps sur cet endroit féerique. Les naufragés trouvèrent une caverne cachée dans la roche et entrèrent à l'intérieur tout émus. Le spectacle fut éblouissant : des gravures dorées décoraient le plafond de cette grotte. On pouvait distinguer les mêmes initiales : le nom de TEA était lisible partout.
Ils s'approchèrent tout en tremblant de peur. Tout à coup, un bruit assourdissant retentit, un homme hideux apparut entouré d'animaux maléfiques, portant un masque à plumes et habillé en feuilles de pandanus.
Une voix effrayante retentit dans la grotte.
« Que voulez-vous étrangers ?
– Nous voulons vous demander un service »
– Après avoir exaucé votre vœu vous quitterez mon île. Alors je vous écoute…mais soyez bref.
– Nous voulons que vous envoyiez l'esprit du chef dormeur dans le corps d'un requin blanc ».
Toute la grotte fut illuminée et le sorcier disparu dans une lumière bleuâtre et fit ce que Retok lui avait demandé.
Voilà comment le requin dormeur est apparu dans les profondeurs de l'océan Pacifique.

La naissance de la lune
Ceci se passait il y a très longtemps sur une petite île perdue, au milieu de l'océan. Une petite fille nommée Tihi vivait dans une cabane perchée sur la colline. Elle était la seule survivante après le naufrage terrible qui avait coûté la vie à ses parents et aux autres passagers du bateau qui naviguait dans le Pacifique.
Elle avait trouvé refuge dans une grotte et regardait la mer qui s'étendait devant elle. L'eau cristalline, d'un bleu clair, s'abattait au loin sur le récif et elle pensait à ses proches. La pauvre enfant était apeurée et cherchait désespérément une compagnie pendant les longues nuits de solitude.
La lueur d'une torche éclairait à peine sa pauvre demeure et reflétait les larmes qui coulaient sur son visage. Soudain, une étoile filante passa dans le ciel, Tihi fit un vœu.
J'aimerais ne plus être seule sur cette île déserte, pensa-t-elle, je voudrais une amie qui puisse me tenir compagnie dans cet endroit inhospitalier et elle s'endormit épuisée.
Tihi se réveilla très tôt le lendemain matin et vit à sa porte une belle demoiselle. Ses cheveux noirs ondulés et bouclés arrivaient jusqu'aux cuisses, son teint lumineux et immaculé rendait cette créature irréelle.

« Bonjour, qui es-tu ? demanda la fillette.
– Je suis la déesse de la nuit, mais appelle-moi Nouy »
Tihi se demanda si son vœu n'était pas exaucé. Cette belle créature lui expliqua la raison de sa venue :
« Je suis ici car tu t'es adressée à moi hier soir en pleurant si fort. Je resterai avec toi pendant toute la journée et je repartirai avant la tombée de la nuit. »
Les fillettes s'amusaient ensemble toute la journée en chantant et en se promenant sur cet atoll. Cette créature céleste lui fit découvrir l'autre côté de l'île. Elles avaient escaladé des rochers, des falaises abruptes et des pentes raides pour se retrouver finalement dans un petit jardin d'Eden où on pouvait déguster tous les fruits en abondance.
Hélas ! les heures passèrent si vite et la nuit arriva rapidement.
« Tihi, j'aimerais passer plus de temps avec toi mais cela n'est pas possible. Tous les soirs, tu regarderas le ciel et tu me verras, tu te souviendras de moi ». Nouy fit ses adieux et disparut dans le ciel étoilé.
Tihi garda ses souvenirs gravés dans la mémoire et les moments inoubliables passés à ses côtés. La belle créature se transforma en un astre éblouissant et se propulsa dans le ciel immense, rempli d'étoiles étincelantes.
Voilà comment la lune est apparue dans l'univers céleste.

L'astre de la nuit
Ceci se passait il y a très longtemps sur l'île de Maré, dans une tribu à La Roche. Dans cette tribu vivait un grand chef qui se nommait Antoine. Tous vivaient en harmonie pendant la journée mais la nuit était tellement noire qu'on ne voyait rien sauf de petits Wajekoi (les étoiles).
Pendant le jour, les enfants jouaient sur la plage de Yejele alors que les adultes débroussaillaient chacun leur champ. Les femmes faisaient des tressages : des nattes en feuilles de pandanus, des paniers en feuilles de cocotiers, des robes.
Chaque matin Retok demandait à son fils de souffler dans le çuçu (le coquillage) pour appeler les Toan (les chefs de clan)
Quand les Toan arrivèrent, ils demandèrent au grand chef ce qu'ils devaient faire.
« Eje co rue et ha sa hore kutera.
– Bone nge ho eje co Kutera ?
Le grand chef prit la parole :
« Jadis nos ancêtres vivaient dans les ténèbres. Les esprits du mal venaient hanter leurs cases. Mais grâce au Kutera (les chants traditionnels), nous allons créer l'astre qui va refléter la lumière du soleil.

Cet astre aura une forme circulaire et brillera de mille feux pour qu'il puisse éclairer Maré et chasser les mauvais esprits pendant la nuit et le jour il retournera dans les entrailles de la terre ».
Le lendemain matin, tout le monde commença à chanter et à danser. On entendait des chants magnifiques accompagnés par des danses traditionnelles. Mais le Retok était parti avec son fils aîné en direction de la falaise qui s'appelle « Titi ». Ils montèrent jusqu'au sommet du gros rocher.
« Père, que faisons-nous ici ?
– Quand je serais mort, tu prendras possession du district de La Roche ».
Le fils fut étonné mais il ne voulut pas en savoir plus.
Le soir, tous les clans furent réunis devant la chefferie autour du Retok. Soudain, Antoine leva le cashu (le bâton sculpté) et commença à chanter en suppliant le dieu Kanaloa :
« Astre, Astre lève-toi, soleil, soleil, faites briller cet astre de nuit, de tous les diamants et de toutes les pépites blanches, faites-le briller… ».
L'univers entendit leur chant mélodieux et l'astre de nuit apparut et scintilla sur toute l'île de Maré. Le Retok se dirigea vers la falaise et disparut à jamais.
Voilà comment l'île de Maré fut éclairée.

Le requin paresseux
Autrefois, dans l'île nommée Maré, il y avait des requins très puissants ; ils étaient toujours actifs, chassaient et nageaient à la vitesse d'un éclair. Personne ne pouvait les attraper. Cette bête féroce n'arrêtait jamais et chassait régulièrement.
Un jour, le dieu Kanaloa avait demandé aux hommes d'aller à la recherche des poissons. Ils ne pouvaient pas pêcher tellement le rivage était envahi par les requins qui dévoraient les petits poissons. Alors Kanaloa, créateur tout puissant, décida de les endormir.
Après avoir capturé une grande quantité de requins, il injecta à ces monstres marins un sérum tout puissant. A partir de ce moment, les différentes espèces de poissons se multiplièrent et les pêcheurs furent heureux de leurs prises parce qu'ils pouvaient enfin vivre de leur pêche.
Le dieu de l'univers tout puissant pouvait se rassasier et fit même un élevage de requins apaisés et endormis.
Voilà comment le requin paresseux est apparu dans le monde marin.

« Le Requin dormeur »

Couplet 1 :
Nous sommes les pêcheurs de Maré,
Mais nous ne pouvons plus pêcher.
Trop de requins habitent notre lagon.
Ils ne nous laissent plus aucun poisson.

Refrain :
Ci sibone du buango
Co Konekatu enij (X2)

Couplet 2 :
O toi, Kanaloa, viens nous aider.
Tous ces requins, tu dois les chasser.
Pour nos familles, nos clans et nos tribus,
La mer nourricière doit être défendue.

Refrain :
Ci sibone du buango
Co Konekatu enij (X2)

Chant composé par la classe de 5e1 dans le cours
d'éducation musicale de M. CATHERINE
« Le Requin Tigre »

Couplet 1 :
Je suis le tigre, le maître de ces lieux.
Ma belle fourrure et mes rayures font des envieux.
On me respecte et on me craint, moi le roi des chasseurs.
Quand les autres animaux me voient, ils ont très peur.

Refrain :
Inu hna hue co wakadeda (x2)
Ha cori nu kore cawa (x2)
Inu canga leng jore cele (x2)
Inu canga hue co kua tin (x2)

Couplet 2 :
Moi le requin, je suis le maître des océans.
De tous les chasseurs, c'est moi le plus grand.
Je suis rusé, je suis malin, par tous je suis craint.
Poissons, phoques, oiseaux, humains : tout me va bien !
Refrain
Refrain + clap des mains

Chant composé par la classe de 5e2 dans le cours d'éducation musicale de M. CATHERINE

Tables des matières

– La Roche percée
– Le requin tigre
– Le sacrifice d'Ouka
– Le requin dormeur
– La naissance de la lune
– L'astre de la nuit
– Le requin paresseux
– Les chants composés par les 5ème1 et 5ème2

PROGRAMME D'activités DE TAPENE AU CCYY 2019

CKakou — 2019-08-27T21:24:02Z

– Jeudi 28 Mars : (9h-12h) - Expositions de variétés d'ignames
Dégustations - Tisane aux feuilles parfumées.
– Jeudi 25 Avril : (9h-12h) - Plantes médicinales - Chant populaire : 5ème 1 et 5ème SEGPA.
– Jeudi 23 Mai : (9h-12h) - Fête de 30 ans de la mort de Jean-Marie TJIBAOU et de YEIWENE Yeiwene à Wadrilla : IAAI.
– Jeudi 27 Juin (9h-12h) - Jeux traditionnels - Apprendre à compter jusqu'à 50. (ex : Sedong - Sedosa - Sedotin...) : 6ème 1.
– Jeudi 25 Juillet : ( 9h-12h) - Concours de dictées en Nengone - Apprendre quelques proverbes en Nengone et les expliquer : (ex : Ka ri ubuti ri dridri, Ka tako ri lapaned...) : 4ème 1.
– Jeudi 28 Aout : (9h-12h) - Concours de lecture en Nengone - Questions à répondre : 4ème 2 et 4ème SEGPA.
– Jeudi 26 Septembre : (9h-12h) - Contes et Légendes - Chant populaire - Tressages : 6ème 2.
– Jeudi 31 Octobre : (9h-12h) - Confection de matériel de guerre - Faire montrer aux enfants : Casse-tête, Lance, Fontes... : 5ème 2 et 5ème SEGPA.
– Jeudi 28 Novembre : (9h-12h) - Journée de vent de TAPENE
Marché - Café - Thé - Casse croute : 16 h.

INVITATIONS À TOUS !!!
CONTACT : Mr CAWIDRONE 45.45.01
Mme DREBORA : 86.20.48

L'Infirmerie du collège de La Roche

CKakou — 2019-08-04T21:08:50Z

L'infirmier scolaire est le référent santé des élèves et des personnels du collège. Il est conseiller en matière de prévention, d'éducation à la santé, d'hygiène et de sécurité auprès du chef d'établissement. Son rôle est relationnel, technique et éducatif.

HORAIRES D'OUVERTURES ET FONCTIONNEMENTS :
– Mardi et Jeudi de 7h15 à 15h en continu
– Mercredi matin en permanence à la SEP
– Les passages à l'infirmerie peuvent se faire librement sur le temps des récréations, la pause méridienne et les heures d'études.
– Sur les heures de cours ne sont accueillis que les urgences avec le carnet de correspondance signé par le professeur.
– Les pansements peuvent se faire dès 7h du matin avant le début des cours.
– Un point écoute jeune est ouvert de 11h30 à 13h (renseigne toi auprès de l'infirmier Marc THIBEAUX).

LE RENOUVELLEMENT DES PANSEMENTS SE FAIT UNIQUEMENT :
– aux récréations
– pendant les heures d'études

RÈGLEMENT DE L'INFIRMERIE SCOLAIRE

L'INFIRMIER(E) est présent(e) selon les horaires indiqués, il/elle organise les soins et urgences sous la responsabilité du chef d'établissement. Tenu(e) au secret professionnel. il/elle est qualifié(e) pour des soins courants, une écoute personnalisée, un suivi de santé, des informations et des conseils de santé adaptés de façon individuelle ou collective.
L'infirmier(e) a en charge des mission de prévention et d'éducation à la santé et à la citoyenneté en liaison avec l'équipe éducative dans le cadre du projet d'établissement et du CESC.

L'ACCUEIL DES ÉLÈVES se fait prioritairement en dehors des cours (récréations, temps de midi et d'étude).

Un élève ne peut quitter un cours qu'en cas de nécessité absolue :
– Saignement
– Brulure
– Malaise, perte de connaissance,
– Traumatisme bras, jambes, tête ...
– Élève convoqué par l'infirmière
– Selon l'appréciation du professeur
L'élève sera alors accompagné d'un camarade avec l'autorisation écrite du professeur ou d'un personnel de la vie scolaire. Il devra reprendre les cours le plus rapidement possible muni de la validation écrite de son passage à l'infirmerie.
Pour le reste il n'y a rien qui ne peut attendre la fin d'un cours.

TRAITEMENT MÉDICAUX :
Il est rappelé que :
– un médicament n'est jamais inoffensif, des effets secondaires imprévisibles sont toujours possibles.
En aucun cas l'élève ne devra avoir sur lui des médicaments.
En cas de traitement ponctuel (grippe, angine, bronchite etc...) : Fournir impérativement l'ordonnance et le traitement à l'infirmerie qui organisera les prises.

En cas de maladie chronique : à la demande de la famille un PAI (Projet d'Accompagnement individuel) peut être établi par le médecin traitant ou spécialisé.
Des maladies contagieuses doivent être déclarées sans délais. Au retour en classe, l'élève doit être muni d'un certificat médical l'autorisant à revenir.

EN CAS D'ABSENCE de L'INFIRMIER(E)
Le personnel de la vie scolaire accueillera uniquement les élèves en incapacité de suivre les cours pour assurer leur prise en charge par la famille.

PROCÉDURE D'URGENCE
Si l'élève relève d'un prompt secours, le personnel de l'établissement appellera le 15 (SAMU), suivra les consignes du médecin régulateur et avertira la famille.
En cas d'absence de véhicule de secours, le chef d'établissement peut décider d'utiliser le véhicule de l'établissement après avis du médecin régulateur du SAMU.

Les attestations scolaires de sécurité routière (ASSR)

CKakou — 2019-07-18T02:38:17Z

Les attestations scolaires de sécurité routière

Ces attestations sont obligatoires pour toutes les personnes nées à compter du 1er janvier 1988 qui souhaitent conduire.

Tout élève, quel que soit son lieu de scolarisation, doit avoir passé :
L'ASSR de 1er niveau le jour où il atteint ses 14 ans, âge à partir duquel il est possible de conduire un cyclomoteur.

L'épreuve de l'ASSR1 est organisée pour : les élèves des classes de cinquième et de niveau correspondant, des élèves d'autres classes qui atteignent l'âge de 14 ans au cours de l'année civile (au plus tard le 31 décembre de l'année), les élèves ayant échoué ou ne relevant pas encore de l'ASSR2 mais désirant préparer le BSR en auto école.

L'ASSR1 n'est pas obligatoire pour passer l'ASSR2.

L'ASSR de 2nd niveau le jour où il atteint ses 16 ans, âge à partir duquel il peut commencer l'apprentissage de la conduite accompagnée d'un véhicule à moteur.

L'épreuve de l'ASSR2 est organisée pour :
les élèves des classes de troisième et de niveau correspondant, des élèves d'autres classes qui atteignent l'âge de 16 ans au cours de l'année civile (au plus tard le 31 décembre de l'année), les élèves qui suivent une formation de préapprentissage,
les élèves âgés de plus de seize ans encore scolarisés et qui n'en sont pas titulaires.

L'élève absent ou ayant échoué à la première session des ASSR peut passer une seule épreuve de rattrapage organisée durant la même année dans l'établissement.

Les jeunes qui n'ont pas obtenu les ASSR, peuvent passer respectivement les épreuves de l'ASSR2 au lycée et de l'ASR au CFA durant une session.

Les jeunes qui n'ont pu passer ou obtenir l'une ou l'autre de ces attestations en milieu scolaire peuvent passer une attestation de sécurité routière (ASR) dans les GRETA et dans les CFA.